Меню сайта

Структурное подразделение Детский сад

Детский сад – это игрушки,

Куклы, машинки, смешные зверушки,

Вкусные сырники, манная каша,

Лучшая в мире девочка Маша…

Няня, что нас никогда не ругает

И воспитатель, что нас обожает,

Целое море прекрасных ребят –

Все это наш дорогой детский сад!

Положение о структурном подразделении "Детский сад"

Правила приема в структурное подразделение "Детский сад"

Образовательная программа дошкольного образования

Рабочая программа дошкольного воспитания

Календарный план воспитания структурного подразделения

по реализации программы дошкольного образования на 2021-2022 учебный год

Режим работы: понедельник - пятница 8.00 - 17.00

РЕЖИМ ДНЯ

	РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕРВУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ
ПРИЕМ ДЕТЕЙ	1. Общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы, игры для общения и создания настроения у детей. 2. Организация самостоятельной деятельности детей: разные виды игр, труд в уголке природы, изобразительная деятельность. 3. Формирование культурно-гигиенических навыков: использование носового платка, контроль за внешним видом, аккуратностью прически. 4. Формирование культуры поведения: приветствие, вежливые взаимоотношения со сверстниками, взрослыми.
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ	Закрепление правил мытья рук; игры-соревнования, беседы воспитателя о чистоте; самоконтроль детей; положительная оценка деятельности детей.
ЗАВТРАК	1. Сервировка стола: определение дежурных; ознакомление с меню; выбор столовых принадлежностей; привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов. 2. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка деятельности.
ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЯМ	Уборка игрушек; переключение внимания детей на другой вид деятельности; оценка деятельности детей.
ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ	1. Создание интереса к прогулке; индивидуальные беседы с детьми; отбор игрового материала для прогулки; мотивация деятельности детей на прогулке. 2. Одевание: последовательность, выход на прогулку.
ПРОГУЛКА	1. Наблюдение на прогулке. 2. Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности; 2-3 игры малой и средней подвижности; игры на выбор детей. 3. Труд на участке: мотивация деятельности детей; определение объема работы; распределение обязанностей; подготовка оборудования; выполнение трудовых операций; уборка оборудования; оценка деятельности. 4. Индивидуальная работа по развитию движений, физических качеств. 5. Самостоятельная игровая деятельность: создание условий для развития сюжетно-ролевых игр; игры с природным материалом; другие виды деятельности; индивидуальная работа по изодеятельности, развитию речи, театрализация в теплое время года; лепка снеговиков. 6. Возвращение с прогулки: игры; самоконтроль детей; контроль и оценка их деятельности; последовательность раздевания; свободная деятельность детей.
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ	Закрепление правил мытья рук; игры-соревнования, беседы воспитателя о чистоте; самоконтроль детей; положительная оценка деятельности детей.
ОБЕД	1. Сервировка стола: определение дежурных; ознакомление с меню; выбор столовых принадлежностей; привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов. 2. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка аккуратности детей.
ПОДГОТОВКА КО СНУ	Подготовка ко сну: гигиенические процедуры; создание условий для организации сна; укладывание спать.
ДНЕВНОЙ СОН
	РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ ВО ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ
ПОДЪЕМ ДЕТЕЙ	1. Постепенный подъем, общение воспитателя с детьми. 2. Индивидуальная работа с детьми, создание условий для самостоятельной деятельности. 3. Корригирующая гимнастика: подготовка к корригирующей гимнастике, привлечение внимания детей. 4. Закаливающие мероприятия: закаливание, массаж. 5. Формирование культурно-гигиенических навыков: привлечение внимания детей к гигиеническим процедурам; гигиенические процедуры; закрепление правил мытья рук; рассказ воспитателя о чистоте; приемы самоконтроля; оценка деятельности детей; последовательность мытья рук; последовательность одевания; контроль за внешним видом, аккуратность прически. 6. Формирование культуры поведения; доброжелательные отношения со сверстниками, взрослыми.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ .	Общение с детьми, индивидуальная работа, игры.
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ	Закрепление правил мытья рук; игры-соревнования, беседы воспитателя о чистоте; самоконтроль детей; положительная оценка деятельности детей.
ПОЛДНИК	1. Подготовка к полднику, сервировка стола; беседа с дежурными; ознакомление с меню, объявление его детям; привлечение внимания детей к эстетичности оформления столов. 2. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды; правила этикета; оценка деятельности детей; уборка столов.
ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЯМ ЗАНЯТИЯ	Уборка игрушек; переключение внимания детей на другой вид деятельности; оценка деятельности детей.
СВОБОДНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ	Создание условий для самостоятельной игровой деятельности детей.
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ	1. Создание интереса к прогулке; индивидуальные беседы с детьми; отбор игрового материала для прогулки; мотивация деятельности детей на прогулке. 2. Одевание: последовательность, выход на прогулку.
ПРОГУЛКА	1. Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности; 2-3 игры малой и средней подвижности; на выбор детей. 2. Индивидуальная работа по развитию движений, физических качеств: самостоятельная игровая деятельность; создание условий для развития сюжетно-ролевых игр; игры с природным материалом; индивидуальная работа по изодеятельности, развитию речи; театрализация в теплое время года; лепка снеговиков. 3. Возвращение с прогулки; игра; самоконтроль; контроль и оценка деятельности детей; последовательность раздевания; свободная деятельность детей.

С детьми проводятся занятия по следующим направлениям:

· Окружающий мир

Учимся слушать и рассуждать.

• Ознакомление с художественной литературой

• Формирование элементарных математических представлений

• Конструирование

• Рисование

• Лепка

• Аппликация

• Ручной труд

• Музыка

• Физкультура

Продолжительность занятий - 30 минут.

Дополнительное образование по направлениям:

• художественно-эстетическое;

• познавательно-речевое

Календарь

Друзья сайта
Создать сайт Официальный блог Сообщество uCoz FAQ по системе Инструкции для uCoz Все проекты компании УО Новобурасского района

Поиск

Создать бесплатный сайт с uCoz

МОУ "СОШ с. Гремячка"